MENGEMBANGKAN POTENSI KECERDASAN ANAK MELALUI FAMILY PROJECT “MEBUAT AIR MANCUR HANGAT ”

MENGEMBANGKAN POTENSI KECERDASAN ANAK MELALUI FAMILY PROJECT
BELAJAR BERSAMA ALAM

“MEBUAT AIR MANCUR HANGAT ”

Tidak dapat dipungkiri bahwa setiap anak dengan kecerdasan naturalis yang lebih menonjol, memiliki ketertarikan yang tinggi terhadap alam sekitar. Ketika kita telah menemukan minat dan kecenderungan akan ketertarikan anak terhadap sesuatu, maka tugas kita selanjutnya adalah mengembangkannya. Jangan patahkan semangat dan ketertarikan anak-anak kita hanya karena kita malas atau menganggap remeh hal-hal kecil yang menjadi ketertarikannya atau alasan lain karena kita sebagai orangtua yang tak memiliki waktu yang cukup untuk mendampingi anak-anak belajar. Semakin anak-anak kita arahkan dan dampingi akan ketertarikannya, maka akan semakin luas wawasan yang akan didapatkannya. Sehingga anak-anak kita memiliki pengetahuan yang benar dan tepat dari orang terdekatnya. Iapun akan lebih mudah mengeksplorasi dirinya dan wawasan yang dimilikinya. Hal ini akan membawa anak pada kebenaran dan pengetahuan sejati.

Dalam hal ini, karena kakak Aqila dengan kecerdasan naturalisnya yang lebih menonjol, maka saya ingin sampaikan bahwa ada beberapa tujuan pembelajaran kecerdasan naturalis diantaranya sebagai berikut:
Pembelajaran kecerdasan naturalis bertujuan supaya anak menjadi terarah dalam menggunakan kemampuannya melihat perbedaan, meneliti, mengamati sesuatu, mengidentifikasi dan mengklasifikasikan. Jika kemampuan ini tidak terarah, maka bisa jadi anak akan keliru memahamai sesuatu karena ia akan mengambil kesimpulannya sendiri tanpa pendampingan dan bimbingan orangtuanya, tak jarang juga ia justru akan mendapat informasi yang keliru dari oranglain, karena ia bertanya pada oranglain.

Selain itu pembelajaran ini akan mengembangkan minatnya pada lingkungannya, ia akan peduli dan mencintai lingkungannya, harapannya kedepan adalah anak memiliki daya kreativitas dalam membudidayakan flora dan fauna. Selanjutnya, setelah dewasa anak dapat lebih mudah dalam mengarahkan dirinya untuk menentukan cabang keilmuan yang akan ditekuninya. Misalnya saja dia akan tertarik pada pembelajaran geologi, biologi, botani, astronomi dll.

Nah, itulah sekilas tentang pembelajaran kecerdasan naturalis yang saya harapkan akan menjadi sebuah konsistensi saya melakukan pembelajaran Bersama kakak Aqila. Yang sementara ini saya melihat kecenderungannnya yang sangat menonjol pada kecerdasan naturalis. Masih tentang pengalaman kemarin pagi saat kakak Aqila melihat kabut. Hal ini tentunya berkaitan dengan pengaruh suhu panas dan dingin pada air dan udara. Namun, untuk selanjutnya saya ingin memperlihatkan padanya apa saja yang bisa terjai pada dua benda yang berbeda suhu ini. Maka, hari ini kami akan melakukan percobaan membuat air mancur hangat.

Yang kami butuhkan adalah :

1.    Cangkir plastic dengan tutupnya

2.    Bolpoint/lidi

3.    Batu-batu kecil

4.    Mangkuk besar

5.    Pewarna makanan

6.    Air hangat dan dingin

Langkah-langkah percobaan :

1.    Buatlah lubang pada cangkir plastic dengan menggunakan bolpoint, satu di bagian tutupnya dan satunya di bagian dekat dengan dasar cangkir.

2.    Isilah mangkuk dengan air dingin

3.    Tutuplah lubang pada dasar cangkir dengan jarimu lalu masukkan air hangat. tambahkan beberapa tetes pewarna makanan ke dalam air kemudian tutuplah cangkirnya.

4.    Masukkan cangkir ke dalam mangkuk besar yang berisi air dan letakkan beberapa batu di atasnya supaya cangkir tetap tenggelam. Pastikan lubang pada tutup cangkir tidak tertutup batu.

Apa yang terjadi?

Air hangat dalam cangkir akan naik keluar dari tutup ke air dingin dan perlahan akan turun ke dasar mangkuk.

Mengapa demikian?

Karena ketika dipanaskan, cairan akan mengembang dan berat jenisnya akan menurun. Hal ini membuat cairan panas naik ke atas cairan dingin, ketika sudah dingin berat jenis cairan tersebut akan bertambah sehingga turun lagi. karena hal inilah air hangat dalam cangkir naik keluar dari tutup cangkir menuju dasar mangkuk.